נעים להכיר. מלי ואיציק (:

אנחנו מפתחים ומייצרים משחקי קופסא,

עבור הורים שרוצים ילדים מדברים.

שוטף ובקלות.

נעים להכיר. מלי ואיציק (:

אנחנו מפתחים ומייצרים משחקי קופסא,

עבור הורים שרוצים ילדים מדברים. שוטף ובקלות.

בחרו לעצמכם משחק במתנה

לפיתוח והעשרת השפה

כיף לתרגל עם הילדים

משחקים מהנים, פשוטים ויעילים לתרגול מטרות הטיפול גם בבית

טיפול יעיל ומקצועי

משחקים בפיתוח מקצועי למענה מדויק ומקיף לטיפול של קלינאית התקשורת

מעשירים את ארגז הכלים

מפתחים את כישורי השפה והחשיבה בקבוצות עבודה בגן הילדים

המשחקים שלנו

"תודה ענקית על משחקים מצויינים! בנותי הפרטיות השתפרו פלאים בזכות המשחק, הן כבר אומרות משפט עם פועל ואפילו תואר! אין מאושרת ממני! "
קרן פרשר
רמלה
"המשחקים מגוונים, יצריתיים והתמונות מרהיבות ומתאימות לילדים צעירים ועד תלמידי בית ספר. הגמישות שניתן להשתמש במשחקים מאפשרת הנאה רבה לכל המשתתפים"
רונית ניידיץ
קלינאית תקשורת
"המשחקים מוגשים בכרטיסים עם תמונות מהעולם המוכר לילד ומאוירות בצורה ברורה מאוד וצבעונית. הילדים נהנים ומבקשים להשתתף, דבר שמחזק את אוצר המילים וההבעה שלהם בגיל הרך"
עפרה
מנהלת גן ירושלים
"תודה ענקית על משחקים מצויינים! בנותי הפרטיות השתפרו פלאים בזכות המשחק, הן כבר אומרות משפט עם פועל ואפילו תואר! אין מאושרת ממני! "
קרן פרשר
רמלה
"המשחקים מגוונים, יצריתיים והתמונות מרהיבות ומתאימות לילדים צעירים ועד תלמידי בית ספר. הגמישות שניתן להשתמש במשחקים מאפשרת הנאה רבה לכל המשתתפים"
רונית ניידיץ
קלינאית תקשורת
"המשחקים מוגשים בכרטיסים עם תמונות מהעולם המוכר לילד ומאוירות בצורה ברורה מאוד וצבעונית. הילדים נהנים ומבקשים להשתתף, דבר שמחזק את אוצר המילים וההבעה שלהם בגיל הרך"
עפרה
מנהלת גן ירושלים

הכל התחיל לפני כמה שנים..

במשך שנים קינן בנו החלום, לשלב כוחות וליצור ביחד:

לשלב בין הידע והניסיון המקצועי של מלי,

בתחום התפתחות השפה אצל ילדים,
לבין היכולת המופלאה של איציק ליצור איורים מקסימים

ושובי לב עבור ילדים ומבוגרים.

חלוקת העבודה נראתה לנו די ברורה:
מלי תהיה אחראית על הרעיון ואיציק על הביצוע.
בפועל גילינו שהתפקידים מתערבבים..

הבלוג שלנו

לשאול או לא לשאול? טיפים להעשרת אוצר המילים

ילדים מפתחים את אוצר המילים שלהם באופן טבעי, כל הזמן ובכל מקום..

שיבושי היגוי אצל ילדים

שיבושי היגוי יכולים להופיע במגוון צורות. אצל חלק מהילדים מדובר בשיבושים בודדים ואצל אחרים במספר שיבושים בו זמנית..

אז איך היה היום בגן?

נראה שההורים מתחלקים לשתי קבוצות. קבוצה אחת של הורים שיודעים כ-ל מה שקורה בגן (או בבית הספר) וקבוצה שניה של הורים שאין להם מושג..